Tiempo que tarda una CME en llegar a la Tierra

Introducción:
La CME (eyección de masa coronal) es una onda hecha de radiación que se desprende del Sol y es muy peligrosa porque su campo magnético puede dañar circuitos eléctricos y sistemas de comunicación.
Por ello conviene saber el tiempo que tardaría en llegar una CME en llegar a la tierra para prevenirnos.

Procedimiento:  
Fuimos a la ESA en una excursión donde se nos dio unas fotos que mostraban la evolución de una CME en distinto tiempo.
Días después trabajamos en grupos después de algunas explicaciones usando el programa Excel para calcular la velocidad y aceleración de la CME, y así poder hallar el tiempo que tardaría en llegar a la Tierra. También nos permite ver gráficamente los resultados de las operaciones.

Resultados:
En la hipótesis dijimos que tiempo sería ocho minutos porque es el tiempo que tardaría la velocidad de la luz y fallamos por que había que hallar la velocidad según las fotos ya que la velocidad de la luz no es la misma que la de la CME.
Y respondiendo a las preguntas -¿Qué tipo de movimiento realiza una CME? -¿A qué fuerzas crees que se debe? El movimiento es MRU(movimiento rectilíneo uniforme) y se produce por  la ruptura de las ondas magnéticas del Sol.

Conclusión:
Es necesario saber cuanto tiempo tarda en llegar la CME a la Tierra para prevenir problemas en las comunicaciones o circuitos eléctricos, y para ello se necesita saber que fuerzas actúan sobre la CME.

Vocabulario:
CME
ESA



.    

Abstrac hecho por Jorge

Introducción:
Cuando se fue a la ESA se propuso hacer un proyecto que consistía en hallar el tiempo que tarda una CME (eyección de masa coronal) en llegar a la Tierra.Esto se hace para prevenir  y evitar los posibles efectos que pueden causar las eyecciones de masa coronal en la Tierra, y para ello se necesita saber el tiempo que tarda en llegar una CME a  la Tierra.
Metodología:
 Lo primero fue formular una hipótesis. Se planteó la hipótesis de que una CME tardaría 8 minutos en llegar a la Tierra se hizo a través de comparar el tiempo que tarda en llegar la luz solar a la Tierra.
Después se dieron unas imágenes que mostraban el movimiento de una CME cada 12 minutos. Se utilizó una regla y se fue midiendo en cada imagen la distancia recorrida y mediante una equivalencia de 1cm=1000000km se calculaba cuántos km había recorrido la CME.
Para calcular el tipo de movimiento de eyección de masa coronal y la velocidad
utilizamos el programa Excel.
Resultados:
La velocidad no es constante y cuanto más  se aleja del Sol ,la velocidad del CME, disminuye y después vuelve a acelerar por lo tanto la velocidad no es constante . Esto se debe a las fuerzas gravitatorias.
Conclusiones:
El resultado era muy diferente al de la hipótesis y lo que se hizo fue ver cuales eran los errores y volver a calcular todo  teniendo en cuenta las fuerzas gravitatorias y que el movimiento de la CME es acelerado, también se volvió ha realizar las mediciones para que el resultado fuera lo más exacto posible.
Palabras clave:
CME-eyección de mas coronal
Fuerzas gravitatorias
Velocidad no constante

Investigación científica CME

Nuestro colegio participa en un concurso de la ESA(European Space Agency) en el que se nos propone calcular cuanto tarda una CME en llegar a la Tierra. Es muy importante calcular cuanto tiempo tarda porque puede producir daños en circuitos eléctricos, transformadores y sistemas de comunicación, además de producir variaciones en el campo magnético de la Tierra durante un tiempo. Estos daños nos dejarían sin televisión, teléfono, internet... lo que produciría un caos, por eso es importante hallar el tiempo porque podríamos prevenirnos de sus daños.

Empezamos por plantear una hipótesis que era: la CME tardaría un año en llegar a la Tierra.
A continuación, empezamos a comprobar la hipótesis para ello utilizamos unas imágenes tomadas por el satélite SOHO cuya misión es vigilar e investigar las CMEs, establecimos una escala de 1cm=1.000.000km. Posteriormente hicimos las mediciones ayudándonos de una regla, tomamos datos de la posición de la CME en dos momentos diferentes que posteriormente completamos en la fórmula v=s/t donde s es la diferencia entre la posición 2 menos la 1, y t es la diferencia del tiempo de la posición 2 menos el tiempo de la posición 1. Ahora ya conocemos la velocidad y podemos calcular el tiempo por la fórmula t=s/v donde s es la distancia Tierra-Sol y v la velocidad calculada en el paso anterior. Nos ayudamos de una tabla de Excel para calcularlo en la que se introdujeron los datos y el programa automáticamente nos mostró los resultados, estos en forma de gráfica. El resultado era 52 horas entorno a 2-3 días, aunque, no se puede calcular el tiempo exacto ya las CMEs se ven afectadas por diferentes tipos de fuerzas.

No nos esperábamos ese resultado, prueba de ello que nuestra hipótesis no tenía nada que ver con el resultado. Al principio hubo confusiones en las mediciones ya que, las CMEs se forman en la corteza del Sol y nosotros estábamos midiendo desde el centro del Sol, se identificó el problema se volvieron a hacer las mediciones y se solucionó. Sería muy importante seguir avanzando en este campo para mejorar los circuitos eléctricos, transformadores... y que cuando las CMEs  lleguen a la Tierra estar preparados y que su actividad no nos influya. Además las CMEs influyen mucho en la meteorología solar en la Tierra.






   

Abtract eyección de masa coronal Marina

Se denomina eyección de masa coronal o CME a una onda hecha de radiación y viento solar que desprende el sol en un tiempo determinado. Esta onda puede ser peligrosa si llega a la tierra por lo tanto los expertos observan el sol diariamente

Metodologia:

Comenzamos realizando una hipótesis. Mi grupo llegó a la conclusión de que una CME llega a la tierra a los a 8 minutos.
Nos proporcionaron unas hojas con la información necesaria para realizar todos los cálculos, entre ellas había unas fotos del Sol, estas estaban echas en distintas horas.

Resultados: 

En los resultados se demostró que la hipótesis no era verdadera ya que en una CME tiene aceleración y las fuerzas de gravedad interrumpen su recorrido.

Conclusión:

Mi grupo no pudo llegar llegar a ninguna conclusión ya que que hicimos más los cambios de unidades y no nos dio tiempo a realizar todas las operaciones.
Los resultados no concluyeron

Abstract Daniel CME

INTRODUCCIÓN:
Hemos realizado en la ESAC una investigación sobre las eyecciones de masa coronal .
La investigación, trataba del tiempo que tarda una eyección de masa corona o CME en llegar a la tierra, puesto que interfieren en sistemas del ser humano y pueden causar daños.

METODOLOGÍA:
Hay unos pasos que hemos seguido en mi grupo;

1º Se ha formulado una hipótesis, en nuestro caso era la velocidad de la luz o un poco menos, aproximadamente unos 8 metros por segundo al cuadrado.

2º Observando las imágenes con las cuales teníamos que trabajar, se hallaron los datos necesarios para hacer los cálculos que posteriormente realizamos, utilizamos unas herramientas un tanto escasas para realizar dichos cálculos (regla, lápiz y goma), lo cual era muy básico y las operaciones que se tenían que realizar eran un tanto complejas y extensas.

3º Se obtuvieron los resultados de los cálculos realizados anteriormente los cuales no sabíamos si eran correctos o no y los organizamos en una tabla.

4º Los datos y la progresión que hicimos en la investigación se plasmaron en un Excel el cual se tuvo que enviar como trabajo en grupo, nos tuvimos que reunir la mayor parte del grupo para terminarlo.

5º El resultado final no fue como nosotros habíamos planteado en la hipótesis, sino que nos salió al rededor de unos dos días y medio, en total salió aproximadamente unas 60 horas

CONCLUSIÓN:
El proyecto era un tanto complejo, sobre todo la asimilación y obtención de resultados, puesto que no sabíamos cual era la solución correcta. A demás tuvimos percances al poder pasar los datos al Excel ya que era una herramienta la cual ninguno de nuestro grupo la había usado antes y se tuvo que investigar sobre su funcionamiento. 
Este proyecto nos a causado muchas dificultades pero ha sido un divertido de hacer, aún sin tener mucha ayuda se a conseguido averiguar un posible resultado el cual no tiene por que ser correcto.

PALABRAS CLAVE: 
Las palabras que a mi me parecieron mas clave fueron
- Espacio
- Hora
- Tiempo
- Distancia
- Tabla

Abstract de Camila G

Introducción:
En esta investigación lo que se quiere averiguar es cuanto tiempo tarda una masa de eyección coronal (CME) en llegar a la Tierra.

Metodología:

Antes de empezar con la investigación, lo primero que hay que hacer es formular la hipótesis, en este caso seria 8 minutos por que es lo que tarda la luz. La hipótesis es algo que calculamos nosotros pero no siempre tiene que ser correcto.

Para conseguir esa hipótesis , nos dan unas fotos tomadas por el satélite Soho , que nos muestre el avance de la CME cada 12 minutos , se necesita una regla para medir la longitud de la masa de inyección coronal en cada foto.

Para que los datos , cálculos... que vayamos haciendo los tengamos guardados y bien organizados se utiliza un programa del ordenador llamado Windows Exel que es una herramienta necesaria para este tipo de investigación , ya que lo tenemos que tener a mano para cualquier cosa. 

Cuando tengamos los materiales que necesitemos , podemos empezar eligiendo dos imágenes y midiendo la longitud de la masa de eyección coronal , desde el mismo punto de referencia en ambas. Cuando hemos terminado de medir las imágenes , los datos sacados de esas medidas las ponemos en una tabla de Windows Exel que consta de estas variables:

                                                                                          

Al tener todos los datos colocados en la tabla , se van resolviendo los cálculos que haga falta. Cuando se termina esta parte de la investigación , nos damos cuenta de que la CME tarda 5 días en llegar a la Tierra, aproximadamente.

Sabiendo ya lo que tarda el llegar la masa de eyección coronal a la Tierra , observamos que se tarda mas de que habíamos calculado en la hipótesis, aproximadamente unos dos días y medio.

Después, se realiza dos tablas :

1.  Una en la que se indique la velocidad. 
2.   Otra en la que represente el espacio.

 Debido a la tabla que hemos hecho de la velocidad hemos averiguado que la CME tiene un movimiento rectilíneo uniformemente acelerado.

 Al  final, a la conclusión que llegamos es que la masa de eyección coronal , tarda en llegar a la Tierra 5 días , con un movimiento rectilíneo uniformemente acelerado.

 - Distancia.

 - Hora
 - Espacio
 -Tiempo.

ABSTRACT: EYECCIÓN DE UNA MASA CORONAL.

   Tecnología: Eyección de una masa coronal.                                                                           Pablo Alonso Bernárdez                                                                                                                                                                                                           3ºA ESO

                                                                                                                                                                                        14/12/16                                                                                                                                                                                     

Gracias a la información proporcionada por el Centro Europeo de Astronomía Espacial o en inglés: European Space Astronomy Centre (ESAC), se ha elaborado un proyecto de investigación.

Con el estudio de la eyección de la masa coronal (CME) se pretende conocer cuáles serían los efectos si la materia y radiación expulsados por el Sol llegaran a la Tierra. Sería interesante conocer la totalidad de la investigación porque podría saberse con mayor exactitud los daños que produciría a los circuitos eléctricos, sistemas de comunicación, etc., y se podría buscar soluciones para estar preparados cuando este hecho suceda.

La investigación trata de resolver los problemas que generaría la CME anteriormente nombrada, en la Tierra, y para ello en primer lugar se formula una hipótesis.

Para poder conocer toda esta información se ha accedido a distintas fuentes por Internet, imágenes tomadas por el satélite Soho (con las cuales se ve que cada doce minutos esta masa avanza una determinada longitud), revistas científicas, libros de texto y consultas a la profesora de Tecnología e Informática. En primer lugar en la investigación, se estudió y analizó cuanto tiempo tardaría una CME en llegar a la Tierra. Posteriormente, se analizó la velocidad que tiene esta masa coronal. Igualmente, también se estudió el tipo de movimiento que realiza y las fuerzas por las cuales se produce.

Todos estos datos fueron recogidos y analizados en el programa Windows Excel para poder hacer los cálculos de una forma más rápida y precisa, sin errores aritméticos, sobre el espacio, tiempo, hora y distancia. Una vez que se tienen todos los recursos necesarios y datos recopilados se analizan dos imágenes para poder medir la longitud de las CME.

Entre los resultados obtenidos en la investigación realizada, se encuentra que la eyección tardaría cinco días en llegar al planeta y que su velocidad sería de un millón de kilómetros (km) por cada centímetro recorrido. También se obtuvo que el tipo de movimiento que realiza la CME es rectilíneo uniformemente acelerado y que las fuerzas que inciden sobre ella es la atracción que ejercen los planetas sobre ella. Los intentos para conseguir dichos datos no se consiguieron en el primer intento debido a la complicación del tema. 

Concluida la investigación se observa que las hipótesis son muy diferentes a la realidad, ya que se calculó que tardaría ocho minutos y en realidad tarda cinco días y la velocidad muestra que el  movimiento de una CME es rectilíneo acelerado.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       

Abstract CME

Con nuestra visita a la ESA, se hecho una investigación sobre cuánto tarda una eyección de masa coronal (CME) en llegar a la tierra. El realizar esta investigación puede hacer que se aprenda a realizar los proyectos mediante el método científico y podamos aplicarlo en otro tipo de situaciones.

El primer paso sería formular una hipótesis. Se planteó como posible hipótesis que una CME tardaría en llegar a la tierra 8 minutos, ya que se hizo una comparativa con el tiempo que tarda en llegar la luz solar a la tierra.

Después se dieron imágenes tomadas por un satélite que mostraban el movimiento de una CME cada 12 minutos. Con ayuda de una regla, se fue midiendo en cada imagen la distancia recorrida y, mediante una equivalencia de 1cm=1000000km se calculaba cuántos km había recorrido la CME.

Se utilizó una herramienta llamada Excel que permitía anotar cada una de las distancias obtenidad en una tabla que contaba con las variables de tiempo, distancia y espacio. El prograna utilizado también proporcionaba que, al insertar una fórmula, te hace los cálculos, por lo tanto se obtuvo la velocidad y aceleración.
Después mediante una gráfica se representaba el espacio recorrido por la CME con respecto al tiempo y otra de la velocidad.

Por último, una vez ya se tenían los resultados, se extraían conclusiones de la investigación respondiendo a las preguntas: ¿Qué tipo de movimiento realiza una CME? ¿A qué fuerzas crees que se debe?

Gracias a las gráficas se pudo deducir que el movimiento de la CME era un movimiento rectlíneo uniformemente acelerado.

No se llegó a ningún resultado exacto ya que no se realizó correctamente el procedimiento. Sobre todo hubo problemas en los cambios de unidades y también influyó la utilización del programa Excel ya que no era muy controlado al ser la primero vez que se utilizaba.

No obstante se han aprendido cosas nuevas y es una buena iniciativa para mejorar en un próximo proyecto similiar.

Abtract de Álvaro Martín

INTRODUCCIÓN:

En la primera parte del proyecto,tras una excursión hecha en la Agencia Espacial Europea (ESA) se propuso una investigación: ¿Cuánto tarda una eyección de masa coronal en llegar a la Tierra? Esta investigación se propuso para prevenir los problemas que provoca una eyección de masa coronal. Como por ejemplo interrumpen el funcionamiento de aparatos electrónicos, gps...

METODOLOGÍA:

Para comenzar partimos de la hipótesis de que una CME (eyección de masa coronal) tarda 8 minutos en llegar a la Tierra.

Para orientarnos se dio fotos de la evolución cada 12 minutos de una CME y hojas de cálculo. Todo esto para estimar la velocidad y el tipo de movimiento de eyección de masa coronal. Para calcular usamos el Programa Excel.

RESULTADOS:

Tras hacer todos los cálculos necesarios, se observó que la velocidad de una CME está acelerada y se ven interrumpidas por fuerzas gravitatorias.

Esto hace que no se sepa con exactitud cuánto tardaría una CME en llegar a la Tierra.

Este resultado rompe con nuestra hipótesis inicial, ya que no tuvimos en cuenta las fuerzas gravitatorias.

CONCLUSIONES:

 Para mejorar el resultado se tendría que volver a repetir los cálculos teniendo en cuenta las fuerzas gravitatorias y que el movimiento de la eyección es acelerado.

PALABRAS CLAVE:

 Agencia Espacial Europea ( ESA), eyección de masa coronal (CME), Excel, fuerzas gravitatorias, movimiento acelerado. 

Abstract Rocío

Con la investigación que se tiene que hacer, hay que averiguar cuánto tarda en llegar una eyección de masa coronal (CME) a la Tierra. Es importante saberlo porque puede causar algún problema.
Para empezar con la investigación hay que formular una hipótesis de cuánto tardaría en llegar la CME.

Las variables se dieron en la ESA y las magnitudes que se usaron fue el metro y el segundo (las unidades del SI).

Para recoger la información, se dieron las imágenes con las variables con algunos datos más, se explicaron cosas, etc.

Los materiales que se tenía era una regla y un lápiz. También se disponía de la aplicación Excel.

Se explicaron, qué era una CME y más cosas sobre ello. Después, se repartieron las tareas en el grupo, se elaboró una hipótesis y a partir de las imágenes y los datos, se hicieron los cálculos, se midieron las imágenes para saber la longitud, se pusieron en una tabla de Excel y se calculaban los resultados.

La hipótesis inicial fue de 1 año, pero al final, una CME tarda 2 o 3 días en llegar a la Tierra.

El resultado es muy diferente a la hipótesis, se vieron los fallos y por lo tanto, se aprendió a hacerlo. 

Palabras clave: eyección de masa coronal, ESA.

Abstract Sara

Introducción

Cuando fueron a la ESAC los alumnos de 3º de la ESO , los monitores les pidieron que hicieran unos ejercicios que tuvieron que resolver.

 Desde esos días se está haciendo un concurso llamado Spaceflight challenge , en el que tienen que hacer un Abstract.

Un Abstract: es un conjunto de enunciados breves y organizados.

Una CME (una eyección de masa coronal) es una porción de viento solar que se expulsa hacia la heliosfera y que tiene características dinámicas.

El problema que había que resolver era el siguente: ¿Cuánto tarda en llegar una CME a la Tierra?

Metodología

Los materiales que se utilizaron fueron  una foto de la CME,

La metodología consistía en hacer una tabla en Excel para calcular el tiempo y el resto de parámetros.

Resultados

La hipótesis de la que se partía era que la CME tardaría 1 año en llegar a la Tierra. Sin embargo se comprobó que la CME tarda sólo 2 o 3 días en hacerlo.

Palabras clave

CME , tiempo, velocidad.

Abstract de una CME por Paula

Introducción:
Lo que queremos averiguar con este proyecto es ,cuanto tiempo tardaria una CME(eyección de masa coronal)en llegar a la Tierra. Esta investigación es importante para intentar evitar los efectos que pueda causar una CME y para ello es importante saber el tiempo que tarda.

Metodología:
Las variables con las que trabajamos nos las entregaron cuando fuimos a la excursión de la ESA .Y las magnitudes con las que trabajamos fueron metros y segundos.
La recogida de datos lo hicimos a través de las imágenes y hojas que nos dieron en la ESA y los videos que vimos antes de ir a la excursión.
Los materiales que utilizamos fueron: regla, las imágenes de la evolución de una CME y los datos útiles que nos facilitaron.
El procedimiento que hemos seguido es el siguiente:
-primero nos explicaron sobre qué iba este proyecto y lo que era una CME.
-después nos plantearon un problema y nos entregaron los datos e imágenes para que tuviéramos más datos.
-nos dividieron en grupos para resolverlo , nos repartimos las tareas , formulamos una hipótesis e hicimos los cálculos necesarios.
-nos comunicaron los resultados para saber si lo teníamos bien y lo que no, corregirlo.
-y por último lo comunicamos al resto de compañeros.

Conclusión:
El resultado era totalmente diferente a nuestra hipótesis del principio, pero vimos los errores que habíamos fallados sobre todo de cálculos para no cometerlos en otras ocasiones.

Palabras clave:
CME , ESA, abstract

Masa de eyección coronal

Con este experimento se quiere averiguar cuanto tarda en llegar a la tierra una inyección de masa coronal. Este proyecto es importante para saber mas sobre el espacio que rodea la tierra, y en el caso de que ocurra algo poderlo combatir con los conocimientos adquiridos.

Las variables nos las proporcionaron en la excursión a la ESA en las imágenes y las magnitudes presentes en el proyecto han sido las unidades internacionales del SI.

La recogida de información la hemos hecho con ayuda de los profesores que nos han explicado que teníamos que hacer en cada caso, las hojas que adquirimos en la ESA y los vídeos que vimos antes de hacer la visita a la ESA y después para proceder a realizar la investigación con más conocimiento.

Los elementos que hemos utilizado para recoger la información han sido: Lápiz, regla , bolígrafo y también hemos utilizado la aplicación de Excel para realizar los cálculos.

Los pasos que hemos seguido desde el inicio de la investigación hasta ahora han sido los siguientes:

1º-El planteamiento de lo que se va a investigar que en este caso es calcular el tiempo que tarda una inyección de masa coronal en llegar a la tierra.

2º-Presentar por grupos una hipótesis en la que se dice lo que se cree que va dar como resultado.

3º-Se realizan con los correspondientes cálculos para comprobar la hipótesis con ayuda de la aplicación de Excel en la que se tienen que introducir las medida obtenidas en las imágenes, las horas en las que ocurren la CME, y seguidamente se calcula sol en dicha aplicación y posteriormente se rellenan las gráficas.

4º-Seguidamente se realizan las conclusiones expresando los resultados obtenidos.

5º-Se corrigen los fallos obtenidos comprobando los resultados.

6º-Posteriormente se reunen todos los datos utilizados y obtenidos y se ponen en común.

Los resultados obtenidos tras realizar los cálculos pertinentes no han sido muy exactos, porque todavía no se sabe exactamente cual es.

Los resultados obtenidos fueron inesperados porque yo por lo menos no pensaba que tardaría 5 días en llegar a la tierra, por lo que me pareció muy interesante aprender este conocimiento. Al salirnos cinco días como el tiempo que tardaría en llegar a la tierra la hipótesis que se empleó fue fallida por lo que este hallazgo sirvió para prevenir estas inyecciones de masa coronal. Sería importante avanzar en este hallazco para saber cada vez más sobre lo que ocurre en el espacio exterion.

-Palabras clave : masa de inyección coronal, informe técnico. 

ABSTRACT ALBA:

Introducción:

En esta actividad del proyecto Space Flight Challenge nos dividieron por grupos y nos plantearon un problema: calcular cuánto tiempo tarda una eyección de masa coronal(CME)en llegar a la Tierra desde el Sol, mediante una serie de datos. Es importante saber sobre las CME porque pueden ser peligrosas cuando llegan a la Tierra.

Metodología:

-Obtuvimos las variables mediante los datos que con dio la ESA y las magnitudes que empleamos fueron el metro y el segundo.

-Recogimos la información a través de las imágenes de la CME.

-Materiales: Disponíamos de lápiz, goma, regla, imágenes de una CME y ciertos datos proporcionados por la ESA. Además hemos hecho uso de la aplicación Excel para hacer cálculos y organizar los datos en tablas.

 

-Procedimiento: Primero nos explicaron lo que es una CME y qué es lo que teníamos que hacer. En segundo lugar recogimos los datos a partir de las imágenes y preguntando a profesores. Nos repartimos las tareas y pensamos en cómo resolver el problema. Después hicimos todos los cálculos necesarios para llegar a una hipótesis. Luego nos dieron el resultado de la actividad, así que corregimos algunos errores. Por último expusimos nuestro trabajo al resto de la clase.

Resultados:

Nuestra hipótesis inicial fue de 8 minutos, 24 segundos y 53 milésimas, mientras que el resultado real fue de 5 días. Este error fue debido a fallos al calcular, por la falta de una calculadora, y a que no comprendimos del todo cómo había que solucionar el problema.

Conclusiones:

Pese a que nuestros resultados no fueron correctos, lo importante es que finalmente aprendimos cómo se resolvía y cuáles habían sido nuestros fallos.

Palabras clave:

Eyección de masa coronal y ESA.

Estudio de las CME por Beatriz.

Introducción:
Las CME son unas eyecciones que salen del Sol y pueden producir interferencias en los campos magnéticos que alcanzan. Para prevenir los efectos que tendrían sobre la Tierra, es interesante conocer el tiempo que tardarían en llegar. Se parte de la hipótesis de que las CME tardarán un tiempo parecido al que tarda la luz.
Metodología:
A partir de fotografías de satélites, se ha medido la evolución de la CME, intentando estimar la velocidad.
Resultados:
La velocidad no es constante en los primeros tramos. Según se va alejando del Sol, la velocidad de la CME disminuye y vuelve a acelerar, posteriormente.
Conclusiones:
Los resultados del estudio, evidencian que la velocidad de las CME no es constante, como sería la de la luz. Este hecho sugiere que las CME se ven afectadas por las fuerzas gravitatorias. Lo que no permite predecir con certeza cuanto tardarían en alcanzar la tierra, ya que otras fuerzas gravitatorias las afectarían en su trayecto. Sería preciso realizar más mediciones, establecer mejor el comportamiento de la velocidad en las CME a lo largo del tiempo y comparárlas con otros objetos que se vean afectados po otros campos gravitatorios.
Palabras claves:
CME
Fuerza gravitatoria
Velocidad en el espacio

Abstract Esther

 

En esta pequeña investigación sirve para averiguar cuanto tiempo tarda una eyección de masa coronal en llegar a la Tierra. Esto es muy importante saberlo ya que una etección de masa coronal puede afectar a los satélites y a muchas más cosas.

Antes de empezar la investigación hay que contestar a una hipótesis, de cuanto tiempo tardaría en llegar.

La ESA nos dio unas hojas donde venía la información que tendriamos que utilizar.

Para mejorar la organización de los datos de la investigación usamos una herramienta llamada Windows Excel.

Había que escoger una imagen de las cuatro que se encontraban en la foto , teníamos que medir la lo guitud de dos de las imagenes.

Al calcular y al rellenar todas las casillas de Eindows Excel nos salía el resultado de la investigación, el resultado es de 5 días

Abstract María

Esta investigación está hecha para hallar la velocidad de una inyección de masa coronal. La importancia de esta actividad es para aprender más sobre el proyecto Spaceflight Challenge. Es necesario terminarla para aprender de los datos obtenidos. Los problemas que puede ocasionar la velocidad de llegada a la Tierra.

Las variables han sido obtenidas de la información que nos proporcionó la ESA de las imágenes. Las magnitudes implicadas han sido las del sistema internacional de unidades; el metro y el segundo.

La recogida de información ha sido a través de las medidas de las imágenes de las inyecciones solares para pasarlas a km y los datos dados por los profesores.

Los instrumentos utilizados para las medidas de las fotografías: regla y lápiz o bolígrafo. También se ha utilizado la aplicación de Excel para el cálculo y para hacer las gráficas.

Método:

1. Planteamiento del problema:

Saber que es la inyección de masa coronal, el tiempo disponible, personas que van a participar…

2. Búsqueda de información:

A través de la información recogida en las hojas, preguntando a Gloria…

3. Diseño y elección:
Pensar varias ideas para resolver el problema y elegir una de ellas.
4. Planificación:
Hacer lista con los pasos de las operaciones, repartir el trabajo y recoger los instrumentos requeridos.
5. Construcción:
Hacer las operaciones con todos los pasos anteriores y redactar los diarios técnicos con lo realizado ese día.
6. Pruebas y evaluación:
Solucionar fallos, repasar todo la actividad y sacar conclusiones
7. Comunicación de los resultados:
Reunir toda la información , hacer un informe y entregarlo para la evaluación.

No ha habido un resultado concluyente porque no se han seguido los pasos y por la mezcla de magnitudes.No se alcanzó al final de los objetivos del estudio ya que  no se han siguieron los pasos.La hipótesis es de 8 minutos. Los resultados inesperados se vieron al final ya que no daba el resultado esperado.Es importante saber sobre este tema y cuanto tardara en llegar a la tierra y la velocidad para saber la repercusión  que va a tener.Los resultados se pueden mejorar recopilando más información y usando las magnitudes adecuadas.

Cuanto tarda una CME en llegar a la tierra

Con el proyecto de la ESA se ha realizado una investigación

Con esta investigación se quiere averiguar cuánto tarda en llegar a la tierra una masa de eyección coronal (CME). Esto es importante ya que las CME pueden afectar a las telecomunicaciones terrestres.

Antes de comenzar con la investigación se debe formular una hipótesis, en este caso será ocho minutos ya que ese es el tiempo que tardaría la luz.

Para conseguirlo,  se cuenta con unas imágenes  tomadas por el satélite Soho, que muestran el avance de una masa de eyección coronal cada doce minutos y con una regla para medir la longitud de las CME en cada una de las fotos.

 Con el fin de organizar los datos que se vayan tomando durante la investigación se utiliza la herramienta Windows Excel, que es un programa informático que nos permite, al introducir los datos, realizar directamente los cálculos.

Una vez obtenidos  todos los materiales necesarios, se eligen dos imágenes  en las que se  mide la longitud de las CME tomando el mismo punto de referencia en ambas , por ejemplo , una imagen de una CME a las 2:00horas con una longitud de 1,2 cm y otra a las 2:12 horas con una longitud de 2,4 cm. Cuando ya se han realizado  las medidas, las apuntamos en una tabla del programa Windows Excel y vamos rellenando cada una de las casillas de esta tabla que consta de las siguientes variables: tiempo , espacio, hora y distancia.

Al rellenar todas las casillas necesarias, se van resolviendo los cálculos. Terminada esta fase de la investigación se puede observar que el resultado obtenido es que una CME tarda 5 días aproximadamente en llegar a la tierra.

Así se puede observar que el resultado final es muy diferente a la hipótesis.

Después de esto se realizan dos tablas: una en la que se observa la velocidad y otra que representa  el espacio.

Gracias a la tabla de la velocidad hemos podido averiguar que el movimiento de una CME es un movimiento rectilíneo uniformemente acelerado.

Como conclusión se obtienen que una CME tarda en llegar a la tierra, con un movimiento rectilíneo uniformemente acelerado, 5 días.

Búsqueda de información

Hola soy Dania, del grupo 5. Nuestra propuesta es crear un robot capaz de esquivar obstáculos en el espacio. Mi trabajo en esta entrada es plasmar información que encuentre para construirlo.
Se cablea el HC SR04 al Arduino y lo programaremos para que cuando detecte un obstáculo por ultrasonido a una distancia menor a 15cm  el carro se detenga, retroceda, gire esquivando el obstáculo y retome la marcha. Los materiales que se necesitan para construirlo  son:
(1) Sensor Ultrasonido HC-SR04
(1) Puente H L293D
(1) Arduino UNO R3
(1) Modulo Bluetooth HC-06
(1) Cables de conexion
(1) Protoboard
(2) Motorreductores 1,5Kg de fuerza, 100RPM 3-12Vdc
(2) Llantas para Motorreductores.
(1) Base bateria 9Vdc
(1) Regulador 7805
(1) Modulo Bluetooth HC06
(1) Sensor Ultrasonico
(20) Cables de conexion jumper

El  sensor ultrasonico HC-SR04 mide la distancia a la que se encuentran los objetos calculando el tiempo que tarda una señal de ultrasonidos en ir y volver a un objeto.

Características:

-Tensión de funcionamiento: 5V.
-Distancia de detección: 1 a 500 cm.
-Ángulo de detección: 20º.
-4 pines (Vcc, Echo, Triger, Gnd.)

Este controlador de motores permite manejar dos motores de corriente continua. Es una de las mejores soluciones que ofrece el mercado para el control de motores, ya que es capaz de controlar bastante potencia de forma segura y fácil.

Caracteristicas.
-Doble puente H.
-Alimentación de 6V a 48V
-Salida de 5V
-Intensidad por canal 2A.

My future performance in my new group.

I am Alejandra of the course 3º ESO "A", in my new group I hope work better and more, I would like be able to help my news companions. I think that in this new group we are going to stay well and we will understand us. I will try all the girls stay satisfaced. We are going to build a robot that can operate in the space, for now we are having some dificulties wiht the materials but we try search information about this. So far we have not had any problem between us, we understand well. I think that my new grupo it is more balanced than the previous, and there is also more trust among members in the group. I hope to build the robot and not have any problem in the group.

Diario técnico grupo 1

Hola, soy Carmen E. del grupo 1.
Hoy en clase hemos podido recibir la nota del último examen que hemos hecho y a continuación hemos ido toda la clase a la sala de ordenadores a continuar con el proyecto.
En la sala de ordenadores hemos estado programando con Arduino. Intentamos encender un led y hacer girar una rueda. Para ello, hoy hemos estado 2 horas (la de tecnología y la de religión) buscando información sobre como programar para poner a funcionar el led y la rueda con el servomotor.
Después de tanto buscar y ver algunos videos, conseguimos poder encender el led. Tuvimos que buscar información sobre como se colocaba la resistencia, el led, etc... Lo tuvimos que hacer muchas veces, tuvimos que compilar varias veces hasta que saliera por fin correcto y sin errores, luego lo teníamos que subir. Al final Gloria nos enseñó que no habíamos indicado bien el puerto al que lo teníamos que mandar, gracias a esto, el led parpadeó constantemente lo que significó que ya funcionaba.
Respecto al servomotor y la rueda, no lo pudimos conseguir, pero mañana lo seguiremos intentando. Tendremos que seguir buscando información a cerca del código de programación  que tenemos que escribir en Arduino para poderlo compilar y hacer que funcione.
Estos son los primeros pasos que estamos dando antes de ponernos a empezar a construir el robot.
Gloria nos ha ofrecido varias tablas de madera y de cartón que pueden sernos de utilidad para la base del robot o para otras cosas que queramos.
Mañana seguiremos con la búsqueda de información para conseguir hacer girar la rueda.

Busqueda de información :

Hola soy Ana pertenezco al grupo ACDCJ de 3ºA de la ESO donde los componentes del grupo somos: Alba Hernández, Santiago López, Enrique Rueda y yo.

El proyecto que hemos desarrollado es la creación de un robot explorador que pudiera desplazarse en la superficie de cualquier planeta y fotografiar todos los accidentes que encontrara a su paso. Sin embargo nos topamos con dos problemas: a) nuestro autómata debía ser capaz de esquivar cualquier obstáculo en su recorrido como: pendientes, precipicios o montículos; b) con el movimiento y las oscilaciones del androide, la grabación de imágenes nítidas resultaba prácticamente imposible.

Para solventar estos problemas realizamos una lluvia de ideas con las siguientes propuestas:
- Aerodeslizador: Al lanzar un chorro de aire para desplazarse sobre una superficie regular sin llegar a rozarla formando un colchón de aire. Pero nos dimos cuenta de que no podríamos crear un robot con este sistema porque una aeronave de este tipo solo puede recorrer zonas llanas.
- Brazo robótico: el androide tendría dos brazos laterales, uno a la izquierda y otro a la derecha. Su misión es recoger muestras de los materiales de la superficie: rocas, arena y cualquier otro elemento que pudiera resultar interesante para la investigación y conocimiento del planeta. Al final desechamos esta idea porque resultaba muy complicado crear un lugar dentro del robot para almacenar las muestras extraídas.
- Tela de sensores: esta propuesta la hicimos para manejar mejor los dos brazos robóticos del autómata ya que, con los movimientos que nosotros realizábamos en la nave, podíamos controlar sus movimientos. Pero en cuanto desechamos la idea de añadirle estos brazos al robot y si contamos además con el incremento de presupuesto que supondría la compra de esta tela, es evidente que nos olvidamos completamente de la tela de sensores.
- Coche explorador: otra de las ideas que surgió fue la construcción de un coche-robot explorador compuesto por una cabina y tres ruedas (una delante y dos detrás) con las que se desplazaría a lo largo de la superficie planetaria. Estas ruedas estarían conectadas a un sensor infrarrojo de proximidad que actuaría de la siguiente manera: si el sensor de la izquierda detecta un obstáculo el robot girará hacia la derecha, si lo hace el sensor de la derecha, girará hacia la izquierda y si detecta un obstáculo con los dos sensores, dará marcha atrás.

De todas las ideas esta fue la que prevaleció y a partir de entonces buscamos información sobre la parte mecánica del robot (sensores infrarrojos y ruedas) tanto en la página web de Tecnología como en diversas páginas de internet, incluidos los enlaces que nos proporcionó la profesora de la asignatura.

Diario Técnico Grupo 2

Primero, hemos escuchado a nuestra profesora Gloria, la cual nos ha explicado lo que tenemos que hacer en la clase de hoy; se pueden elegir varias cosas, mi grupo está haciendo lo siguiente; Sara y Dani han hecho el cuestionario sobre el proyecto, mientras tanto Vero y Marta buscan información sobre las entradas que tenemos que publicar para el viernes 3 de Junio; entre tanto y tanto vamos hablando sobre el diseño sobre nuestro robot el cual aún no está muy definido, planificamos el modo de hablar sobre el robot, las entradas, el diseño y la planificación; hemos llegado a la conclusión de que lo haremos mediante la aplicación Skype el viernes por la tarde.

Marta y Vero han buscado parte de la información y han visto oportuno empezar la entrada, ellas han buscado información sobre la programación y la informática, mientras Dani empieza a buscar información y ayuda a Vero y Marta con la entrada; Sara busca información sobre su tema que es la electrónica y redacta el diario técnico con ayuda de Miguel.

Dani va a por la placa arduino para probar y hacerse con el material; Sara decide buscar los materiales necesarios e ir apuntando precios y sitios donde poder conseguirlos.

Miguel no hace nada y hay quejas en el grupo, mientras todos trabajan él no hace nada y solo pregunta que qué puede hacer en vez de mostrar iniciativa. Después de esto le sugerimos a Miguel que busque información en otro ordenador.

Las resistencias están puestas pero sin querer Marta saca una resistencia y es necesario volver a buscar información para colocar en el sitio correcto la resistencia, una vez encontrada la información.

Sara ha intentado compilar un programa para hacer que parpadee el Led, pero no lo consigue y busca otro código pero tampoco funciona y llega a la conclusión de que el problema es que esta puesto en el número 5 y el código buscado es para el numero 13; pero cuando va a cambiarlo Gloria dice que hay que recoger, Dani lleva la placa y antes de irnos buscamos información sobre materiales del robot y hacemos una hoja con todo lo necesario y los precios, ya es la hora de acabar y apagamos el ordenador, como somos los últimos en salir tenemos que cerrar el aula y en clase nos repartimos el trabajo que tenemos que hacer cada uno al día siguiente en clase.

Planificación grupo 3

Hola soy Kike del grupo 3 llamado ACDCJ, en esta entrada podréis observar todo el desarrollo del robot desde 0 y como ha ido evolucionando a lo largo del proyecto.
Empezamos pensando en alguna solución para el problema que se nos planteó, la construcción y diseño de un robot que solucione alguna complicación en el espacio, ya que el espacio tiene demasiados peligros para una persona, empezamos con una lluvia de ideas y salieron los siguientes conceptos:

• Un robot explorador capaz de esquivar obstáculos y grabar todo a su paso
• Un aerodeslizador para transportar a personas y objetos

Tras pensarlo detenidamente y hacer una tabla de pros y contras, elegimos al robot explorador ya que el aerodeslizador tenía demasiadas pegas (la tela se podía desgarrar fácilmente con una roca, dificultad de construcción...) y pensamos que el robot explorador sería mucho más útil ya que se puede usar para recoger datos de la superficie de algunos planetas.

Acto seguido realizamos la búsqueda de información que nos llevó bastante tiempo ya que teníamos que buscar piezas y sensores específicos para nuestro robot.

Después de buscar los datos necesarios, procedimos con el diseño, todos estuvimos de acuerdo con el diseño elaborado que mi compañera Alba os explicará más a fondo.
A la vez que realizábamos el diseño, íbamos seleccionando los materiales, la mayoría nos los proporcionará el colegio pero algunos hay que comprarlos:

• Una plancha de madera 
• Dos sensores de infrarrojos de proximidad #03314300
• 3 ruedas pequeñas de goma
• Procesador Arduino
• Cables
• Una cámara para grabar todo a su paso
• Un servomotor

Básicamente el funcionamiento se basa en los dos sensores infrarrojos, cada uno acoplado a un lado del robot, si el sensor de la izquierda detecta un obstáculo el robot girará hacia la derecha, si lo hace el sensor de la derecha, girará hacia la izquierda y si detecta un obstáculo con los dos sensores, dará marcha atrás, cada sensor tendrá una rueda asignada y además habrá otra rueda en la parte de atrás que será la rueda loca para ayudar en el proceso del giro. Todo esto lo hará para evitar los posibles obstáculos en la superficie del planeta y poder grabar todo sin complicaciones, lo único malo es que para poder recoger los datos hay que volver al planeta y recoger al robot con las grabaciones.
La construcción no será posible realizarla por falta de tiempo y de conocimiento ya que este proyecto comparado con los anteriores es mucho más complicado (estimamos la construcción en las clases de un mes)

Diseño, robot explorador.

Hola soy Edith, del grupo Misión Columbus del curso 3ºA, hoy os voy a contar en que consiste el diseño de nuestro proyecto, "el robot explorador".

La función principal de nuestro robot es esquivar obstáculos y así explorar más sobre otros planetas desconocidos aún para nosotros. Nuestro robot puede que sea muy común, es decir, bastante visto por la gente, pero mi grupo y yo hemos visto que podría ser un gran proyecto bastante interesante.

Su sistema de tracción le permite superar superficies variadas, obstáculos y pendientes; contará con una forma adecuada que le conceda una óptima movilidad y acceso al área en que se desenvuelva.

El robot tiene un detector de obstáculos para poder esquivarlos, unos faros para poder distinguir mejor los obstáculos y para que el robot no tenga la posibilidad de caerse, en el caso de que esto sucediera, para que se pueda levantar fácilmente. Su tamaño es aproximadamente de 1 metro, ni muy grande porque sería muy pesado, ni muy pequeño; su estructura es poco pesada y está formada por un material especial para que pueda soportar bien las temperaturas extremas del espacio, también para que la estructura interna no sufra daños. El robot tiene unas ruedas locas que le permiten desplazarse mucho mejor.

Su estructura interna o interior está constituida por un procesador básico pero a la vez principal y muy importante: Arduino. En la placa Arduino, van conectados todos los cables que puedan recibir y transmitir la información básica para que el robot pueda funcionar. También va conectado un sensor de bluetooth que a la vez está conectado al móvil para poder manejarlo y tenerlo localizado.

Algunos de los sensores son: el detector de obstáculos. Algunos procesadores son: la placa Arduino y algunos de los actuadores son: los foros o tubos led, las ruedas locas, el chip y el conector de bluetooth.

Todavía hay muchas cosas que no tenemos claras o que ni siquiera hemos hablado, ya sea porque no hemos caído en la cuenta o porque no lo consideramos tan importante como otros detalles, por ejemplo, no sabemos de qué color va a ser nuestro robot.

Esta es más o menos la búsqueda de información de todo nuestro grupo, estamos intentando dar lo mejor y máximo de nosotros, muchas gracias por su visita. Espero que les haya servido de ayuda y ante todo que les haya gustado.

Adiós, un saludo.

INTEGRANTES DEL GRUPO: Jorge Cerezo, Iria Lorente, Carmen Eusebio y Edith López.